Dissertações MNPEF

Digite aqui parte do Título da dissertação
Digite aqui parte do Nome do Autor
Título Autor
As Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Gravitação: Implicações Sobre a Prática Pedagógica e Aprendizagem de Estudantes Thiago Araujo Polonine
Os Movimentos dos Planetas e os Modelos de Universo: Uma Proposta de Sequência Didática para o Ensino Médio Marconi Frank Barros
A Primeira Revolução Industrial e o Desenvolvimento da Termodinâmica: A História da Ciência Como Ferramenta de Apoio ao Ensino de Física Cleidson Venturine
O RPG (Role-Playing game) como uma ferramenta para o ensino de Física Paulo Henrique de Sousa Silva
Supercondutividade: Uma Proposta de Inserção no Ensino Médio David Menegassi Vieira
Conceitos de Eletricidade e suas Aplicações Tecnológicas: Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa Ricardo Rodrigo Silva Lopes
A Utilização de Experimentos Demonstrativos, Vídeos e Simulações Computacionais no Ensino de Física: Um Estudo Exploratório no Contexto de Sala de Aula Jeferson Ney
UMA PROPOSTA DE REALIZAÇÃO DE UMA FEIRA CIENTÍFICA DE FÍSICA EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO João Maurício Zandomênico
O ENSINO DE ELETRODINÂMICA EM UMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA: ANALISANDO OS DESDOBRAMENTOS SOBRE A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES Domingos Rodrigues Souza Junior
INTERAÇÕES DIALÓGICAS EM PRÁTICAS INVESTIGATIVAS NA SALA DE AULA: EXPERIÊNCIAS DE UMA PROFESSORA DE FÍSICA EM (TRANS)FORMAÇÃO Juliana Torres Ellyan
Experimentos e Experiências na Sala de Aula: Potencialidades Pedagógicas das Atividades Investigativas no Ensino de Física Alexander Aparecido Silva
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A ELABORAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE UMA MATERIAL INSTRUCIONAL BASEADO NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DE UM TÓPICO DE MECÂNICA NO CONTEXTO RURAL Claytor Vieira da Silva
Transmissão e recepção de ondas eletromagnéticas: uma abordagem experimental para o ensino médio e técnico Rodrigo Teixeira Rossini
NOSSA POSIÇÃO NO UNIVERSO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NO ENSINO MÉDIO Thiago Pereira da Silva
Propostas de Utilização de Sequências Didáticas Investigativas para o Estudo do Conceito de Velocidade no Ensino Médio. Whortton Vieira Pereira
Usando os Projetos de Trabalho na Educação de Jovens e Adultos: um Estudo de caso para a 3ª estapa do 3º Renato Miletti
Física de Plasma no Ensino Médio Gustavo Mulim Venceslau
Uso de Planilhas Eletrônicas como Ferramentas Auxiliares no Ensino-Aprendizagem de Cinemática Júlio César Souza Marques
Estruturas Metodológicas Direcionadas ao Ensino de Cinemática para Educandos Diagnosticados com TDAH: Utilizando o Modellus como Interface Interativaentre a Teoria e a Experimentação Bruno Vieira Gomides
Teoria da Relatividade Restrita e Geral ao Longo do 1º Ano do Ensino Médio Marcos Ribeiro Rabelo de Sá
LEGO Zoom: Ferramenta para a obtenção de dados experimentais na Física para o Ensino Fundamental Felipe Renier Maranhão Lima

Páginas