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Física de partículas: Uma sequência didática para introdução do modelo padrão nas aulas de física do Ensino Médio |
ERDELEM CRIS GOMES DA SILVA |
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O USO DE BRINQUEDOS PARA O ENSINO DE MAGNETISMO: UMA ATIVIDADE ENVOLVENDO FÍSICA E DIVERSÃO |
RUAN MARINHO CUNHA DE BARROS |
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ENSINO DE ONDAS ELETROMAGNÉTICAS: UTILIZANDO TÉCNICAS DO INQUIRY BASED LEARNING NO CONTEXTO DO SENSORIAMENTO REMOTO |
KELLEN MURADAS |
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Experimentos para o ensino da luz na forma de radiação eletromagnética |
SANDRO DE MORAES RIBAS |
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Uma Sequência Didática para o Ensino de Física Moderna: a radioterapia no tratamento do câncer |
MARIZE CRISTINA DE ALMEIDA |
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Prelúdio do Quantum: as cinco rachaduras na Física Clássica que levaram à Teoria Quântica |
Charles Cordeiro da Silva |
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UMA PROPOSTA PARA VIVENCIAR, NO ENSINO MÉDIO, OS CONCEITOS INICIAIS SOBRE ASTRONOMIA POR MEIO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA. |
MARIA SIMONI DOS SANTOS BENÍCIO |
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COR E TEMPERATURA: RELAÇÕES ENTRE FÍSICA MODERNA E FÍSICA CLÁSSICA ATRAVÉS DE UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA |
DIONATAN NADAL |
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FONTES DE ENERGIA RENOVÁVEL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL SOBRE CIRCUITOS ELÉTRICOS |
REGINALDO DO AMARAL FREITAS |
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MINITUBOS DE CROOKES PLÁSTICOS PARA APRENDIZAGEM DE ELETROMAGNETISMO |
CARLOS ANDRE CAVALCANTE DA SILVA |
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Sequência didática: a utilização de animes como estímulos para o ensino de interações elétricas |
IVAN FERNANDO CABRAL DA SILVA |
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Laboratório de ciências para o Novo Ensino Médio: explorando a condutividade elétrica em soluções eletrolíticas |
LIDIO MARCOS DE SOUZA DAMASCENO |
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Laboratório interdisciplinar de transformação de energia para ensino de ciências no 9º ano do ensino fundamental |
JOSE MARCIO DE OLIVEIRA DUQUE |
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Princípio da Equivalência e Referenciais não Inerciais: Uma abordagem através do Ensino por Investigação utilizando a metodologia POE |
FERNANDO CEZAR FARINELI DE SOUZA |
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Desenvolvimento de um Aplicativo Android Voltado ao Ensino de Eletrostática |
ANTONIO BRUNO DOS SANTOS CARDOSO |
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FÍSICA, MÚSICA E ARDUINO: PROMOVENDO APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE ACÚSTICA |
HYAGO RIBEIRO TORRES FELIX |
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Da radiação do Corpo Negro à Constante de Planck: Uma sequência didática para o Ensino Médio |
FERNANDO LUIS ROCHA DE CARVALHO |
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO METODOLOGIA MEDIADORA NA PRODUÇÃO E SIMULAÇÃO DE VÍDEOS DE CURTA METRAGEM, NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ACÚSTICA |
FIDELIS LIMA LEAL |
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USO DE FILMES COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE FÍSICA |
Maria Tacione Araujo Azevedo Fortes |
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Integrando tecnologia e educação: um estudo sobre o uso de PowerPoint no Ensino de Física |
JOSE APARECIDO DALARME FILHO |
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METODOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE ÓPTICA PARA ALUNOS COM OU SEM DEFICIÊNCIA VISUAL |
YNAIAH ROCHA MENEZES |
