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VÍDEOS ANIMADOS NO ENSINO DE FÍSICA MODERNA |
Thiago Novaes de Almeida. |
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VÍDEOS PRODUZIDOS NO POWERPOINT COM A FUNÇÃO DE ORGANIZADORES PRÉVIOS DA ÓPTICA GEOMÉTRICA |
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ENTENDENDO A FÍSICA COMO CIÊNCIA ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE FILOSOFIA |
Luísa Dias Santos |
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PRODUTO DIDÁTICO APLICADO AO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: KIT PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA |
Antônio Fernando Soares Barbosa |
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA ATIVA POR MEIO DO APLICATIVO GOOGLE CLASSROOM NO ENSINO DE FÍSICA. |
Pedro Henrique da Silva Lopes |
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O EFEITO FOTOELÉTRICO: uma abordagem utilizando a teoria da aprendizagem significativa. |
Evandro de Sousa Correia |
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O efeito doppler de ondas eletromagnéticas a partir de sequência didática |
José Victor Bezerra Teixeira |
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INSTRUMENTO DE CONCRETIZAÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE FLUXO SOBRE RESISTÊNCIA: CRIAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO |
FRANCISCO ESTENIO DE SALES |
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA A PARTIR DE MAPA CONCEITUAL SOBRE TEMPO COM UTILIZAÇÃO DE ESTUDOS DE CASO E PEER INSTRUCTION |
Marlon Rafael Jordão Viana dos Santos |
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Partículas Elementares: uma sequência didática gamificada |
Rosineide de Jesus Moraes |
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AS TRÊS LEIS DE JOHANNES KEPLER E A ARQUEOASTRONOMIA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA |
MILENA PINHEIRO BARBOSA |
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ENSINO POR INVESTIGAÇÃO DE ESPECTROSCOPIA ÓPTICA PARA O ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DE UM ESPECTROFOTÔMETRO DE ARDUINO |
Pedro Henrique Santos Oliveira |
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CONSTRUINDO CONEXÕES COM A RESISTÊNCIA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM COLABORATIVA NA ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES. |
EDUARDO JOSÉ BRANDÃO GONÇALVES |
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Desenvolvimento de uma bomba simulada com Arduino para o ensino da associação de resistores |
Everton Antunes Bezerra |
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ENSINO DE ASTRONOMIA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM ESPIRAL: UMA ABORDAGEM DE GAMIFICAÇÃO. |
José Victor Leite Xavier |
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A UTILIZAÇÃO DO PROGRAMA MAXIMA COMO “OBJETO DE APRENDIZAGEM” PARA O ENSINO DE ONDAS NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Andryw Roberto Motta de Souza |
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CONVERSÕES DE ENERGIA DA PRODUÇÃO AO CONSUMO DE ELETRICIDADE: USO DE TDICS COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM |
Emanuel Vitor Rezende do Carmo |
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USO DO TUBO DE RAIOS CATÓDICOS COMO FERRAMENTA EXPERIMENTAL NO ENSINO BÁSICO PARA ESTUDO DA FORÇA MAGNÉTICA |
Giovane Irribarem de Mello |
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USO DE JOGOS DE ESCAPE ROOM NO ENSINO DE FÍSICA NUCLEAR |
JULIO CESAR CAZARIN |
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ÓPTICA GEOMÉTRICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA NA TERIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
Raize Araujo Cruz |
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A FÍSICA DO CORAÇÃO: APRENDIZAGEM DA BIOFÍSICA DO SISTEMA CIRCULATÓRIO COM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
ANTENOR CORREIA DA SILVA JÚNIOR |
