Dissertações MNPEF

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Título Autor
Proposta de sequência didática para o ensino de ondulatória: vídeos e atividades como potencializadores da aprendizagem Evaldo Gilberto Moreira
PROPOSTA DE UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA EM RADIAÇÃO DO CORPO NEGRO E EFEITO FOTOELÉTRICO Haylan Cleiton Monteles de Sousa
PROPOSTA DE UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DA PRESSÃO ATMOSFÉRICA JULIO CESAR PONTES DE FIGUEIREDO
PROPOSTA DE USO DE ANIMAÇÃO PARA DISCUSSÃO DA TRANSIÇÃO DA MECÂNICA CLÁSSICA PARA A MECÂNICA QUÂNTICA Rogério Gonçalves Pinto
RADIAÇÃO SOLAR NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: Metodologia ativa à luz do Espiral Construtivista. Paulo Vitor Rios Lima
RADIAÇÃO ULTRAVIOLETA NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA INVESTIGATIVA ITAMAR BEZERRA DA NOBREGA NETO
RELAÇÃO ENTRE FORÇA DE ATRITO E ÁREA DE CONTATO: UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS UTILIZANDO O SOFTWARE TRACKER COMO RECURSO DIDÁTICO Erivaldo Douglas Santos de Lima
Revisitando A Teoria Da Relatividade Restrita À Luz Da Teoria Dos Campos Conceituais De Vergnaud Diego Pereira dos Santos
ROBÓTICA APLICADA NO ESTUDO DOS CONCEITOS BÁSICOS DE ELETRICIDADE PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I: 1° AO 5° ANO Lídia da Rocha Silva
ROBÓTICA EDUCACIONAL: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA ALAN HENRIQUE XAVIER
ROTEIROS DE ASTRONOMIA EXTRAGALÁCTICA PARA O ENSINO MÉDIO ANDERSON ARAUJO MEIRELES
SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA PARA O ESTUDO DA ÓPTICA ANCORADA NA TEORIA DE INSTRUÇÃO DE BRUNER: ATIVIDADES EXPERIMENTAIS E FRAGMENTOS HISTÓRICOS NAYANA HELENA NEGRAO DE SOUZA
SEQUÊNCIA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO DA ELETRÓLISE Flavio Almir de Oliveira
Sequência de experimentos (aplicados remotamente) de eletricidade e magnetismo Suzana Aguera de Mello e Albuquerque Santos
SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA NA PIRÂMIDE DE APRENDIZADO DE WILLIAM GLASSER PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA EM UMA PERSPECTIVA CTSA Marcus Vinicius Costa do Nascimento
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DAS APLICAÇÕES DAS LEIS DE NEWTON PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO Sérgio de Souza Basto
SEQUÊNCIA DIDÁTICA "ELETRICIDADE PARA TODOS": UMA PROPOSTA DE ENSINO DE FÍSICA QUE BUSCA PROMOVER ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA SAMUEL MARINHO NINA
Sequência didática em ensino de física através da resolução de problemas com foco nas unidades de medidas Erivan José Alves Lima
SEQUÊNCIA DIDÁTICA INCLUSIVA: MODELOS ATÔMICOS NO ENSINO MÉDIO Leandro Miranda
SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COM BASE NOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS DE DELIZOICOV PARA O ENSINO DE FÍSICA TÉRMICA USANDO UMA CUSCUZEIRA, APLICADA SEGUNDO A METODOLOGIA DO DESIGN THINKING. GUILHERME SALGADO VIEIRA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR A DATAÇÃO POR CARBONO - 14 NO ENSINO MÉDIO Francisco Aldene Rodrigues dos Santos

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