|
INSERÇÃO DO CONTEÚDO EFEITO COMPTON NA UNIDADE FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO: À uma visão |
Júlio Alexandrino Pinheiro |
|
APLICAÇÃO DE CASOS DE LEIS DE NEWTON A PARTIR DO USO DA AUDIODESCRIÇÃO DE IMAGENS: UMA REALIDADE FORA DO CONTEXTO ESCOLAR E DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO |
José Reginaldo Meireles Rodrigues |
|
Aplicando a Metodologia Peer Instruction como Recurso Motivador na Aprendizagem de Conceitos de Óptica |
JOSÉ ORLANDO BARBOSA DE OLIVEIRA |
|
USO DO APLICATIVO KAHOOT EM SMARTPHONE E TABLET: Uma Proposta para o Ensino de Eletrodinâmica |
JOSÉ GILBERTO DA CONCEIÇÃO LIRA JUNIOR |
|
O Estudo das Ondas utilizando a Plataforma Arduino como Facilitadora do Processo de Ensino e Aprendizagem por meio de UEPS |
José Floriano da Veiga Farias Júnior |
|
AS CASAS DA FÍSICA Jogo como Ferramenta para Facilitar o Entendimento da Física no Ensino Médio |
JORGE DANIEL ANDION FARIAS |
|
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CONCEITOS DO ELETROMAGNETISMO |
João Batista de Miranda Godinho |
|
PARODIANDO A FÍSICA: Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa com o uso da musicalidade para o ensino de Temperatura e Calor na Educação Básica. |
JEAN CARLOS MATOS DE SOUSA |
|
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES DIDÁTICA PARA UMA ABORDAGEM DOS PROCESSOS DE TRANSMISSÃO DE CALOR EM UMA PESPECTIVA DE SALA DE AULA INVERTIDA USANDO COMO RECURSO A PLATAFORMA GOOGLE SALA DE AULA |
JAILSON SILVA HOLANDA |
|
CASSINO DA FÍSICA: Material Complementar, Lúdico e Potencialmente Significativo para o Ensino de Ciências no 6º Ano do Nível Fundamental |
HELBEN ALBUQUERQUE ALVES |
|
A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS BÁSICOS DE CINEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM O USO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS |
GILSON SOARES BORGES |
|
ENSINO DE FÍSICA A PARTIR DA ANÁLISE DE VEÍCULO AUTOMOTOR COM ÊNFASE NA UTILIZAÇÃO DE VIDEOAULAS |
FLÁVIO FERREIRA BARBOSA |
|
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE UM MINICURSO DE ASTRONOMIA |
FERNANDO WAGNER FERREIRA BATISTA |
|
O USO DE WEBSITE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE TERMOMETRIA |
FABRICIO RODRIGUES ALVES |
|
SEQUÊNCIA DIDÁTICA POR MEIO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NO ENSINO DE ELETRODINÂMICA |
FÁBIO CEZAR GONÇALVES DE SOUZA |
|
CONSTRUINDO O CONCEITO DE REFRAÇÃO COM O USO DE UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Evaldo Cunha Marques |
|
A TEORIA DA CARGA COGNITIVA: PRÉ-CONHECIMENTO E REDUÇÃO DA ATENÇÃO DIVIDIDA NO ENSINO DE SURDOS NOS PROCESSOS DE ELETRIZAÇÃO |
ESDRAS DA SILVA FRANCO |
|
O USO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS BÁSICOS DE DILATAÇÂO TÉRMICA NO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO |
Elder Raimundo Rodrgues Lopes Junior |
|
ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA LEI DE FARADAY |
DYEGO SOARES DE LIMA |
|
Estudando o Campo Gravitacional no Quinto Ano do Ensino Fundamental em uma Abordagem Investigativa |
Dierimi Luiz Ferreira da Silva |
|
O ENSINO DE ONDAS ELETROMAGNÉTICAS NO PROJETO MUNDIAR DO ENSINO MÉDIO: Uma proposta Interdisciplinar envolvendo Física e Geografia |
David Jonathas Borges de Castro |
