Dissertações MNPEF

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APLICAÇÃO DE VIDEOAULAS COMPLEMENTARES E A ANÁLISE DO SEU EMPREGO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Diogo Vaz Machado
Aplicação do jogo “Aventuras Radiológicas” para o ensino de Física Romeu de Oliveira Felizardo
Aplicação do Método Gráfico das coordenadas de Pierre Lucie em uma aula de ensino médio Fábio Ferreira Barroso
APLICAÇÃO DO MÉTODO SALA DE AULA INVERTIDA AO ENSINO DE ELETRODINÂMICA EM NÍVEL MÉDIO VIVIANE PEIXOTO PEPE
Aplicação do monocórdio e o uso de elementos musicais perceptuais como estruturantes para o ensino de conceitos da física ondulatória. André Luis Miranda de Barcellos Coelho
APLICAÇÃO DO SOFTWARE GNUPLOT NA VISUALIZAÇÃO DE SITUAÇÕES SIMPLES EM ENSINO DE FÍSICA CARLOS WANDERSON MOURA
Aplicando a Metodologia Peer Instruction como Recurso Motivador na Aprendizagem de Conceitos de Óptica JOSÉ ORLANDO BARBOSA DE OLIVEIRA
APLICATIVO ANDROID COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DEFÍSICA ACÚSTICA NO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA TEÓRICA DE AUSUBEL MAURO BEZERRA DE SOUSA
Aplicativo para smartfones: Ficha Resumo sobre Magnetismo para os Alunos do 3º Ano do EJA Alex de Jesus Silva
APLICATIVOS COMO FACILITADORES DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ONDAS Geovane Lima da Silva
APRENDENDO CINEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – UMA ABORDAGEM LÚDICA Jâhnnata Estela Maxuele Maciel dos Santos Silva
APRENDENDO FÍSICA COM A HISTÓRIA DAS EQUAÇÕES POR INTERMÉDIO DE SEMINÁRIOS JOSE ROMILDO DE MOURA
APRENDIZAGEM ATIVA ASSOCIADA AO USO DE SMARTPHONES NO CONTEXTO DE SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS PARA O ENSINO DA CINEMÁTICA NO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO FERNANDO GAGNO JUNIOR
Aprendizagem Ativa: Uma proposta para o ensino de Luz e Som JOSE RAFAEL DOS SANTOS
Aprendizagem Ativa: Uma proposta para o ensino de Luz e Som JOSÉ RAFAEL DOS SANTOS
APRENDIZAGEM DAS LEIS DE NEWTON POR MEIO DE SIMULAÇAO NA LINGUAGEM COMPUTACIONAL PYTHON ELIANE FRANÇA DE SOUSA
Aprendizagem de Ciências numa Perspectiva de Educação em Direitos Humanos: Astroquímica e Arte em Prol da Valorização do Adolescente Rayana Machado Vicente dos Santos Cruz
APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DE ELETRODINÂMICA PARA O ENSINO MÉDIO: CONSTRUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA UEPS FRANK HERIK VALENTE SILVA
APRENDIZAGEM Significativa Através da Construção de Experimentos Pelos Alunos do Ensino Médio Técnico Leandro Valle Soares
Aprendizagem significativa com ênfase na formação do técnico em manutenção de aeronaves Ivens Alberto Meyer
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO CONCEITO DE ENERGIA NUCLEAR NO ENSINO MÉDIO Marcos Antonio Cerqueira Santos

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