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UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA DIFERENCIADA SOBRE CONSERVAÇÃO DE ENERGIA E A ATITUDE DOS ALUNOS FRENTE AO ENSINO DE FÍSICA |
Clayton Silveira Rangel |
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Uma estratégia para inserção da Física experimental nas séries finais do Ensino Fundamental e séries iniciais do Ensino Médio |
Flávio Anselmo da Silva |
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UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DIFERENCIADA PARA O ESTUDO DE TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA |
Robson Cesar Costa Vilar |
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UMA DIDÁTICA EXPERIMENTAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ENSINO DE FÍSICA NO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO |
Aclemildo Cruz Pereira |
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UMA ABORDAGEM SOBRE O ESPECTRO ELETROMAGNÉTICO POR MEIO DE ESTUDOS DE CASO |
Alice Lubanco Leal Barros |
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UMA ABORDAGEM SOBRE FÍSICA DAS PARTÍCULAS PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO |
HUDSON BATISTA DA SILVA |
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UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE DISPOSITIVOS LED NO ENSINO MÉDIO |
Adriélli Machado Alves |
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Uma abordagem no ensino de mecânica utilizando o tracker |
GRÉGORI ALEXANDRE GORDIANO |
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UMA ABORDAGEM LÚDICA DE CONCEITOS DE CINEMÁTICA E DINÂMICA NEWTONIANA COM ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
SAMARA DE MEDEIROS SILVA |
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UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL FÍSICA SOBRE FREIO MAGNÉTICO E CORRENTE DE FOUCAULT |
Vanici Pereira Martins Barreto |
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UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL COM MATERIAIS DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DA ÓPTICA GEOMÉTRICA |
PEDRO PAULO DE BRITO |
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Um novo exercício de International Masterclass para ensinar Física de Partículas |
Alan da Silva G. de Souza |
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UM LABORATÓRIO DE FÍSICA: Do Real ao Virtual |
Márcio José Cordeiro de Sena |
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UM GUIA DIDÁTICO PARA O CONTEÚDO DE GRANDEZAS E MEDIDAS VIA GAMIFICAÇÃO |
EDSON CARLOS JUSTO JÚNIOR |
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UM ENSINO DE ELETROSTÁTICA PLANEJADO CONSTRUTIVAMENTE PARA O 9º ANO. |
WILLIAN MIGUEL PEREIRA RAMOS |
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UM CONTO, UM QUANTUM: INVESTIGAÇÃO DO POTENCIAL DE SÉRIES DE NARRATIVAS DISCRETAS PARA A INTRODUÇÃO DE TÓPICOS DA TEORIA QUÂNTICA EM SALA DE AULA |
Bruno Maurício Batista de Albuquerque |
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UM APLICATIVO EM PYTHON PARA EXPERIMENTOS DE FÍSICA AUTOMATIZADOS COM ARDUINO |
Nathan Rabelo Martins |
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UEPS PARA O ENSINO DOS MODOS DE TRANSMISSÃO DE CALOR, UTILIZANDO MAPAS CONCEITUAIS PARA O ACOMPANHAMENTO DO APRENDIZADO |
Messias Costa Fonseca |
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TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO INTERFERÔMETRO TIPO MACH-ZEHNDER PARA O ENSINO MÉDIO UTILIZANDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA |
Lenilson Rodrigues de Oliveira |
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Transmissão e recepção de ondas eletromagnéticas: uma abordagem experimental para o ensino médio e técnico |
Rodrigo Teixeira Rossini |
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TRADIÇÃO, TRADICIONALISMO E EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA: Interatividade entre a Teoria e a Prática |
Manoel Raimundo dos Santos Júnior |
