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O ELETROMAGNETISMO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DE UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS (UEPS) |
Kélen da Silva Xavier |
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O ensino da cinemática no Ensino Médio |
Lair Cláudio Cerqueira de Amorim |
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A inserção de tópicos de física de partículas no ensino médio utilizando a técnica scale-up |
Larissa Veríssimo de Medeiros |
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A metodologia Peer Instruction – Eficácia e o papel do estudo pré-aula no ensino de Física |
LEANDRO CARVALHO NASCIMENTO |
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UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM O USO DO SOFTWARE ASTRO 3D |
LEANDRO DONIZETE MORAES |
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Propondo Material de Apoio à Prática com Simuladores no Ensino/Aprendizagem de Eletrostática em EJA |
Leandro Marcos Alves Vaz |
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REFRAÇÃO E REFLEXÃO INTERNA TOTAL DA LUZ: UM EXPERIMENTO ENGAJADOR PARA O ENSINO MÉDIO |
LEANDRO SILVA DE OLIVEIRA |
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APRENDIZAGEM Significativa Através da Construção de Experimentos Pelos Alunos do Ensino Médio Técnico |
Leandro Valle Soares |
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Interdisciplinaridade entre Física e Biologia em turmas do 8º ano do Ensino Fundamental: possibilidade para o ensino de ciências |
Leciani Eufrâcio Coelho Varela |
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A INSERÇÃO DA TERMOELETRICIDADE NO ENSINO MÉDIO: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA A PARTIR DO ENSINO DE GERADORES ELÉTRICOS |
Lenildo Morais dos Santos |
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TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO INTERFERÔMETRO TIPO MACH-ZEHNDER PARA O ENSINO MÉDIO UTILIZANDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA |
Lenilson Rodrigues de Oliveira |
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O STELLARIUM COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA |
LEOMIR BATISTA NERES |
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O USO DO SIMULADOR PhET PARA O ENSINO DE ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES. |
Leonardo Dantas Vieira |
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O Estudo da Natureza da Luz: uma Introdução à Física Quântica na 2a Série do Ensino Médio na 2a Série do Ensino Médio |
Leonardo Pereira Gama |
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CONCEPÇÕES DA DUALIDADE DA LUZ ONDA-PARTÍCULA PARA ESTUDANTES DA 3ª. SÉRIE DO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM COM “MICROCONTROLADORES” |
Leonardo Pereira Monteiro |
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ONDAS ELETROMAGNÉTICAS E SUAS APLICAÇÕES NA METODOLOGIA DA INSTRUÇÃO PELOS COLEGAS |
Lorena Matos dos Santos Ribeiro |
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PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DO PÊNDULO SIMPLES COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM |
Lourivaldo de Oliveira Santos |
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HISTÓRIA DA CIÊNCIA NA ABORDAGEM DE TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA: EVOLUÇÃO DE MODELOS ATÔMICOS |
Luana Cristina da Cruz |
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Resgate do ensino de física por meio de proposta de sequência didática com uso de experimentação para abordagem da óptica geométrica no estudo de lentes |
Luana Michels |
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Conceitos básicos da física dos semicondutores apoiado no uso de software e experimento de baixo custo |
Luana Tavares Reis Vieira |
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O USO DE UM PROTÓTIPO DE REFRIGERADOR COM PASTILHAS PELTIER: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS LEIS DA TERMODINÂMICA E INTRODUÇÃO AOS CONCEITOS DE TERMOELETRICIDADE |
Lucas Campanholi Junior |
