USO DA REALIDADE AUMENTADA E O QR CODE COM O AUXÍLIO DO APLICATIVO AR CIRCUITS 4D PHYSICS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE FÍSICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA CIRCUITOS ELÉTRICOS

Informações

Polo:

Polo 47: UFMA_São Luiz - Universidade Federal do Maranhão

Autor:

Pedro Henrique Lindoso Coelho

Orientador :

Eder Nascimento Silva

Data da defesa :

05/05/2023

Anexos

Link para a Dissertação:

https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/4977