Dissertações MNPEF

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Título Autorordem crescente
O modelo padrão no ensino médio: Um tratamento elementar Roberto Rodrigues Gomes
UTILIZAÇÃO DE SIMULADOR COMPUTACIONAL E LABORATÓRIO, NA MONTAGEM DE CIRCUITOS ELÉTRICOS, BASEADO NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL ROBERTO CESAR PINHEIRO BAHIENSE
Construção de um website sobre a Teoria da Relatividade Restrita Ricardo Vieira Pereira
Conceitos de Eletricidade e suas Aplicações Tecnológicas: Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa Ricardo Rodrigo Silva Lopes
Sequência didática multimídia para o ensino do efeito fotoelétrico Ricardo Monteiro da Silva
O ENSINO DE ELETROSTÁTICA EM UMA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: ANALISANDO A ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO BLOG RICARDO DA SILVA SANTOS
DA DESCOBERTA DO NÚCLEO AO BÓSON DE HIGGS: uma introdução ao Modelo Padrão de Partículas Elementares com atividades virtuais Ricardo Beal
RESISTORES NÃO ÔHMICOS: ENSINANDO ELETRICIDADE A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DE ELETRÔNICA APLICADA Ricardo Bagatoli
REFERENCIAIS NÃO-INERCIAIS E FORÇAS FICTÍCIAS: A PROPOSIÇÃO DE UM E-BOOK COM ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO RHODRIGGO MENDES VIRGINIO
A Importância do Uso de Cartuns como Ferramentas Auxiliares no Ensino de Conceitos de Mecânica Quântica no Ensino Médio Rendisley Aristóteles dos Santos Paiva
A IMPORTÂNCIA DO USO DE CARTUNS COMO FERRAMENTAS AUXILIARES NO ENSINO DE CONCEITOS DE MECÂNICA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO RENDISLEY ARISTOTELES DOS SANTOS PAIVA
INTERAÇÃO DAS RADIAÇÕES ELETROMAGNÉTICAS COM A MATÉRIA CONCEITOS DE FÍSICA MODERNA PROPELIDOS POR JOGOS PEDAGÓGICOS EM UM PANO DE FUNDO CLÁSSICO Renatto Barbosa de Souza
Reforçando a relação entre a matemática e a física no ensino médio através de exemplos básicos de mecânica clássica Renato Rodrigues Medina
PROBLEMAS DE FERMI NAS AULAS DE FÍSICA: ESTRATÉGIAS PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE ESTIMATIVAS RENATO RODRIGUES DOS SANTOS
INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ABORDAGEM POR TIC RENATO RODRIGUES
CONSERVAÇÃO DA ENERGIA MECÂNICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INSPIRADA NA IDEIA DE UEPS RENATO PERON DA SILVA
Usando os Projetos de Trabalho na Educação de Jovens e Adultos: um Estudo de caso para a 3ª estapa do 3º Renato Miletti
O USO DE VÍDEOS REAIS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA APRENDIZAGEM DE LEIS DE NEWTON DO MOVIMENTO Renato de Andrade Afonso
TEATRO CIENTÍFICO COMO PROPOSTA MULTIDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA Renato Alves dos Santos
Física Médica Aplicada ao Ensino de Física das Radiações: Um Relato de Experiência na Criação e Aplicação de Uma Sequência Didática Para o Ensino Médio Utilizando TICS Renan Pinheiro de Oliveira
O ensino de Física Moderna através das ciências forenses Renan Costa Loyola

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