Dissertações MNPEF

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Título	Autor
AVENTUREIROS ESPACIAIS: ESTUDO SOBRE O SISTEMA SOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR COM O USO DE REVISTA EM QUADRINHOS	PEDRO NERI BANDEIRA DE SOUZA
ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE TER-MODINÂMICA NO ENSINO MÉDIO	MERCIA CRISTINA FÉLIX TEIXEIRA BRAGA
A TAXONOMIA DE BLOOM APLICADA À QUESTÕES DE FÍSICA	MAURÍCIO PAULO RODRIGUES
BRINCADEIRA DE CRIANÇA: O pião como objeto pedagógico no processo de ensino-aprendizagem de física no terceiro ano do ensino médio	Thauany Barreto Barros
DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA	Jonierson de Araújo da Cruz
PARÓDIAS CONCEITUAIS E UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA COMO RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ESTUDO DO MOVIMENTO ONDULATÓRIO	Francisca Daniela de Jesus Silva
PROJETOS EDUCACIONAIS NO ENSINO DE FÍSICA ALIADOS À DIVERSIDADE METODOLÓGICA	WANGLÊSIO SILVEIRA DE FARIAS
DESENVOLVIMENTO E UTILIZAÇÃO DE UM APLICATIVO PARA PLATAFORMA ANDROID PARA AUXÍLIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DINÂMICA	TONY ÁLAFFE MEDEIROS PORTELA
O ENSINO DE FÍSICA BASEADO EM DOIS ENFOQUES: METODOLOGIA CIENTÍFICA E DIVULGAÇÃO DA FÍSICA CONTEMPORÂNEA	PAULO SOUZA DA COSTA
Uso da Plataforma Arduino como uma Ferramenta Motivacional para a Aprendizagem de Física	OSÉIAS DE SOUSA MOURÃO
AULAS PRÁTICAS REALIZADAS NA PROTOBOARD SOB SUPORTE DE SIMULAÇÕES CRIADAS NO MODELLUS	JOÃO RIBEIRO DA COSTA
UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA CINEMÁTICA ESCALAR, USANDO EXPERIMENTO E SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL	WANDERSON PEREIRA SCHNEIDER
O SOCIOINTERACIONISMO COMO MECANISMO DE SUPORTE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO APLICADO À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ABORDAGEM DINÂMICA, QUE OPORTUNIZA PARA JOVENS E ADULTOS A INCLUSÃO NUMA CONSTRUÇÃO DIALÓGICA DE CONCEITOS FÍSICOS	WENDERSON ROMEU CAUS
UMA PROPOSTA PARA VIVENCIAR, NO ENSINO MÉDIO, OS CONCEITOS INICIAIS DE TERMODINÂMICA POR MEIO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA	RODRIGO ROSSI BARBOSA
FÍSICA PRÁTICA: UMA PROPOSTA PARA A CONSTRUÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO COM FOCO INVESTIGATIVO	ROBSON FONTAN JUBINI
IMPULSO E QUANTIDADE DE MOVIMENTO: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM POR MEIO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA	NATAN DE AGUIAR LOPES
CONCEPÇÕES DA DUALIDADE DA LUZ ONDA-PARTÍCULA PARA ESTUDANTES DA 3ª. SÉRIE DO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM COM “MICROCONTROLADORES”	Leonardo Pereira Monteiro
UMA PROPOSTA DE ENSINO DE ELETROMAGNETISMO BASEADA NOS EFEITOS DA CORRENTE ELÉTRICA, ATRAVÉS DO USO DE VÍDEOS, EXPERIMENTOS E UMA VISITA NA ESCOLA DA CIÊNCIA FÍSICA DE VITÓRIA	JULIO CESAR CARRIÇO CÂNDIDO
O ESTUDO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO CIRCUITO CULTURAL DA PRAÇA DA LIBERDADE – BH-MG	JOÃO LUIZ PAVANI
ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: EXPERIMENTO DE HERTZ NO ENSINO MÉDIO	FLÁVIO SILVA DE ALMEIDA
A MÁQUINA: UMA PROPOSTA DE LIVRO-JOGO PARA O ENSINO DE ELETRODINÂMICA BÁSICA	ÉRICO RODRIGUES PAGANINI

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