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Dissertações MNPEF

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ONDA DE MISTÉRIO: UM JOGO DE TABULEIRO COMO RECURSO EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE FÍSICA JONSON DAMASCENO PAIXAO
CARD GAME E GRAVIDADE: UMA FERRAMENTA PARA O ENSINO DE GRAVITACAO DANIEL LUZ PINHEIRO
CÉLULAS SOLARES: UTILIZANDO LEDS COMO FONTE DE ENERGIA NAS AULAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO NISSEIA COSTA SALES
PRODUÇÃO DE UMA PLACA SOLAR DE BAIXO CUSTO PARA FACILITAR O ENSINO DE FÍSICA DIEGO DE FREITAS DA SILVA
AS FUNÇÕES DE LAMBERT E SUAS APLICAÇÕES NO ENSINO DE FÍSICA FRANCISCO JACKSON LOPES DE ALMEIDA
O Ensino De Física e o Uso Consciente Da Energia Elétrica: Reflexões a Partir Da Sequência Didática e Uso de Aplicativo Digital. ALISSON XAVIER BARRETO COELHO
O ensino da entropia de forma lúdica: uma proposta de sequência didática baseada no ensino híbrido CESAR AMERICO OLIVEIRA SOUSA
Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio: uma abordagem experimental por Mecânica Clássica – O Espectro Mecânico JOSENILDO MARREIRA SILVA
Sequência de ensino-aprendizagem para o estudo de lançamentos oblíquos com a utilização de um dispositivo automatizado WILLIAN DE SOUZA VERCOSA
Sequência Didática Sobre Fenômenos Ondulatórios: Recursos Digitais Nas Aulas Remotas LISRAELLE DE SOUSA SILVA
O uso do aplicativo eletromon como uma ferramenta de aprendizagem no ensino de eletrostática PAULO JULIANO COSTA RIBEIRO
O uso do eletrogame como material de apoio no ensino de eletromagnetismo. ROMERIO CARLOS DE SOUSA
Metodologias Ativas e Experimentos de Baixo Custo no Ensino de Òptica Geométrica ROUSINALDO RAMALHO COSTA
Laboratório remoto no ensino de circuitos elétricos ABDUL HAMID MATOS MOREIRA
O ensino de eletricidade para alunos com deficiência visual através de uma sequência didática DAVI MACEDO BARBOSA
Uso da gamificação e sala de aula invertida para o ensino-aprendizagem de eletrostática ELIAS DA SILVA BRAGA
Simetria e leis de conservação: uma proposta de sequência didática IURI LEANDRO DAS NEVES
O ABC das ondas: uma proposta de sequência didática para o estudo de ondulatória nas séries iniciais do ensino fundamental AMANDA ARCELINO DA SILVA CAVALCANTE
Uma proposta de ensino de óptica geométrica através de pinturas com o uso da ferramenta sway DURVAL ARAUJO DE MENDONCA
Teatro de Fantoches como instrumento de Ensino do Modelo Padrão de Física de Partículas LIBREVILLE KATALANDIO PEREIRA
UMA PROPOSTA DE AULA DE ÓPTICA PARA O ENSINO MÉDIO BASEADA EM METODOLOGIAS DE ENSINO ATIVAS ELTON ARAUJO DOS SANTOS

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