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Osciladores acoplados e sincronização biológica: uma proposta interdisciplinar |
FRANCISCO TIAGO BARBOZA SAMPAIO |
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ESPORTES E FÍSICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MECÂNICA UTILIZANDO OS ESPORTES |
JOAQUIM LOPES DA SILVA NETO |
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A EXPERIÊNCIA DA DESCOBERTA ENSINO DE ÓPTICA SOB UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA |
SUELEM RODRIGUES FALCAO |
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GUERRA DOS EXOPLANETAS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA AUXILIAR NA APRENDIZAGEM SOBRE BURACOS NEGROS |
JOAO AGACI DA SILVA |
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ASPECTOS HISTÓRICOS, CIENTÍFICOS E TECNOLÓGICOS COMO ELEMENTO MOTIVADOR PARA O ENSINO DE FÍSICA |
FRANCISCO ADALCELIO BORGES PIMENTA |
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UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA APLICADA AO ENSINO INTRODUTÓRIO DE ELETROSTÁTICA |
FELIPE NASCIMENTO VASCONCELOS |
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ENSINO-APRENDIZAGEM DE ELETRICIDADE PARA ALUNOS COM DEFICÊNCIA VISUAL |
PEDRO ARLY DE ABREU PAULA |
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O USO DO LASER COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE FÍSICA |
REINALDO INACIO BARBALHO |
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NARRATIVAS ROMANTIZADAS COMO ELEMENTO MOTIVADOR PARA O ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA |
MARIA NATALIA MOUTA DE OLIVEIRA |
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A abordagem de tópicos de Física Moderna e Contemporânea na primeira série do Ensino Médio, mediada pelo uso de recursos de hipermídias |
EMERSON FERREIRA FERNANDES |
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FOLHETOS DE CORDEL NO ENSINO DE FÍSICA ATOMICA |
RUBEN BERNARDO TEIXEIRA DA SILVA |
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PROPOSTA DE INSERÇÃO DE CONCEITOS DE FÍSICA MODERNA MEDIADA PELO ENSINO DE ASTRONOMIA |
RAFAEL BEZERRA SIQUEIRA |
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O uso do Physics Education Technology (PhET) para abordar circuitos elétricos no Ensino Médio |
ALVARO PIMENTEL JUNIOR |
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A LITERATURA DE CORDEL COMO FERRAMENTA FACILITADORA NA APRENDIZAGEM DA RELATIVIDADE RESTRITA |
PAULO CEZAR MAIA LIMA FILHO |
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UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM DO ENSINO DE RELATIVIDADE RESTRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
DIEGO LAZARO ALVES DA SILVA |
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O Uso do Teatro Científico como ferramenta facilitadora na Aprendizagem do Átomo de Bohr no Ensino Médio. |
ALEXSANDRO MARQUES DA SILVA |
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Aprendizagem baseada em fenômenos à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa |
MARCO ANTONIO RODRIGUES VASCONCELOS |
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ENSINO DE ELETROMAGNETISMO NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEÓRICO-EXPERIMENTAL COM O OLHAR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
FRANCISCO SERGIO DA SILVA |
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CIRCUITOS ELÉTRICOS NO ENSINO MÉDIO APLICADOS EM UMA RESIDÊNCIA POPULAR: SEQUÊNCIA DIDÁTICA |
MAGNO SOARES DA MOTA |
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O ensino de Física e Astronomia com a utilização de jogos: aplicação do jogo Astro Quest no ensino médio |
ANTONIO LUAN FERREIRA EDUARDO |
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TÓPICOS DE DINÂMICA DOS FLUIDOS POR EXPERIMENTAÇÃO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA |
JOAO ARAUJO FILHO |
