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CONSTRUÇÃO DE KIT DIDÁTICO DE EXPERIMENTOS FÁCEIS E DE BAIXO CUSTO EM ELETROMAGNETISMO PARA ENSINO MÉDIO |
BENEDITO BRAUNA CURVINA |
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SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS POR INTERMÉDIO DO GNUPLOT COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE FÍSICA |
JOSE ROBERTO PENHA SOARES |
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E-BOOK: ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DOS CONCEITOS EM ENSINO DE FÍSICA |
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APLICAÇÃO DO SOFTWARE GNUPLOT NA VISUALIZAÇÃO DE SITUAÇÕES SIMPLES EM ENSINO DE FÍSICA |
CARLOS WANDERSON MOURA |
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ASPECTOS DO FUNCIONAMENTO DO OUVIDO HUMANO NA COMPOSIÇÃO DOS MÚLTIPLOS SONS |
ANTONIO CARLOS SILVA CRUZ |
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UMA PROPOSTA DE UEPS PARA O ENSINO DE INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA |
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O ENSINO DE ACÚSTICA ATRAVÉS DO USO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO UTILIZANDO OS 3 MOMENTOS PEDAGÓGICOS |
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UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ENERGIA MECÂNICA |
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TECNOLOGIA DE BAIXO CUSTO COMO FERRAMENTA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE MECÂNICA NO ENSINO MÉDIO |
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FÍSICA DE PARTÍCULAS: UMA ABORDAGEM LÚDICA COM USO DE JOGO DE TABULEIRO |
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ENSINO DE ATRITO COM ABORDAGEM DE ENSINO INTERATIVO: UMA PROPOSTA PARA IR ALÉM DE PROPOSTAS PURAMENTE CENTRADAS NO ALUNO OU NO PROFESSOR |
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OS CONCEITOS DE DENSIDADE, EMPUXO E PRINCÍPIO DE ARQUIMEDES: UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA |
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O ENSINO DE FÍSICA E A LEI 10.639/03: POSSIBILIDADE DA EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL |
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FENÔMENOS ONDULATÓRIOS: APRESENTAÇÃO DOS CONCEITOS POR MEIO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA |
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“O QUE EXISTE NO UNIVERSO?” OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS DENTRO DE UM CONTEXTO TRANSDISCIPLINAR SOBRE POLUIÇÃO LUMINOSA |
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UMA PROPOSTA DE ENSINO DE FORÇA E MOVIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DO FUTEBOL |
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ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA FORÇA ELÁSTICA PARA ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO |
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A TERRA SOB A ÓPTICA DA GRAVIDADE: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA |
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