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O ENSINO DA CONSERVAÇÃO DE ENERGIA MECÂNICA MEDIADA PELO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM |
Claudia Fraga Germano |
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Solarscópio: Equipamento para a filmagem e gravação do movimento aparente do Sol |
CLAUDINEI ANTÔNIO DA SILVA |
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UMA SEQUÊNCIA DE ENSINOAPRENDIZAGEMCOMO FACILITADOR NO ENSINO DE VETORES |
CLAUDIO BISPO |
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Indo Além das Três Fases da Matéria |
Claudio de Werk Schroeder |
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DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE UM SISTEMA DE RPG PARA O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO |
Clayton Dantas de Sá |
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UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA DIFERENCIADA SOBRE CONSERVAÇÃO DE ENERGIA E A ATITUDE DOS ALUNOS FRENTE AO ENSINO DE FÍSICA |
Clayton Silveira Rangel |
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UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A ELABORAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE UMA MATERIAL INSTRUCIONAL BASEADO NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DE UM TÓPICO DE MECÂNICA NO CONTEXTO RURAL |
Claytor Vieira da Silva |
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A Primeira Revolução Industrial e o Desenvolvimento da Termodinâmica: A História da Ciência Como Ferramenta de Apoio ao Ensino de Física |
Cleidson Venturine |
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Guia de atividades inclusivas para o ensino de ciências |
Cleiton Tadeu Rodrigues Magueta |
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A RECEITA OFTALMOLÓGICA E AS LENTES NECESSÁRIAS PARA A CORREÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS VISUAIS COMO UMA FERRAMENTA DE ENSINO |
CLEUZA PEREIRA DE OLIVEIRA |
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ENSINO DA TERMOLOGIA UTILIZANDO A METODOLOGIA PEER INSTRUCTION |
Cristiane Azevedo |
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DINÂMICA DE ROTAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO COM USO DE EXPERIMENTO DE BAIXO CUSTO |
DÁCIO ALVES DE AZEVEDO |
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DESENVOLVIMENTO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DA CINEMÁTICA ATRAVÉS DA ROBÓTICA EDUCACIONAL |
Dadson Luís Ferreira Leite |
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UTILIZAÇÃO DO GERADOR ELETROSTÁTICO DE VAN DE GRAAFF, DE BAIXO CUSTO, NA APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS DA ELETROSTÁTICA |
DAMIÃO DE SOUZA CARVALHO |
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CONSTRUÇÃO DE MINI-ESTUFAS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS DE CALOR E TEMPERATURA NO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO |
DANIEL ANTONIO GABRIEL |
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DE ALGUNS CONCEITOS DE FÍSICA TÉRMICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE EJA |
Daniel Berg de Amorim Lima |
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Explorando o Lúdico no Ensino de Física |
Daniel da Silva de Ávila |
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ENSINANDO TÓPICOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA A PARTIR DE UMA HISTÓRIA DO CONCEITO DE FÓTON NO ENSINO MÉDIO |
Daniel de Sento Sé |
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UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA O ESTUDO DE ELETRODINÂMICA EM UMA TURMA DO ENSINO MÉDIO QUE INTEGRA O USO DE UM SIMULADOR DE CIRCUITOS ELÉTRICOS E UM KIT EXPERIMENTAL |
DANIEL DEIVID ALMEIDA BRAGA |
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TÓPICOS EM ASTRONOMIA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO |
Daniel Flach |
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UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINAR RELATIVIDADE RESTRITA NO ENSINO MÉDIO COM O USO DE TIC |
DANILO CAPELARI |
